วันศุกร์ที่ 20 มกราคม พ.ศ.2560
ความรู้ที่ได้รับ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
แบ่งได้เป็น 2 กลุ่มใหญ่ ๆ คือ
1. กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง มีความเป็นเลิศทางสติปัญญา เรียกโดยทั่ว ๆ ไปว่า “เด็กปัญญาเลิศ”
ลักษณะของเด็กปัญญาเลิศ
พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจสูงกว่าเด็กในวัยเดียวกัน เรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย
อยากรู้อยากเห็นอย่างจริงจัง ชอบซักถาม มีเหตุผลในการแก้ปัญหา การใช้สามัญสำนึก
จดจำได้รวดเร็วและแม่นยำ
2. กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความบกพร่อง
1. เด็กที่บกพร่องทางสติปัญญา ลักษณะของเด็กที่บกพร่องทางสติปัญญา รุนแรง ไม่มีเหตุผล
อวัยวะบางส่วนมีรูปร่างผิดปกติ กล้ามเนื้อทำงานไม่ประสานกัน ช่วยตนเองได้น้อยกว่าเด็กในวัยเดียวกัน
2.เด็กที่บกพร่องทางการได้ยิน เด็กที่มีความบกพร่อง หรือสูญเสียการได้ยิน
เป็นเหตุให้การรับฟังเสียงต่าง ๆ ได้ไม่ชัดเจน มี 2 ประเภท คือ เด็กหูตึง และ เด็กหูหนวก
3.เด็กที่บกพร่องทางการเห็น เด็กที่มองไม่เห็นหรือพอเห็นแสง เห็นเลือนราง มีความบกพร่องทางสายตาทั้งสองข้าง
4.เด็กที่บกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ
5. เด็กที่บกพร่องทางการพูดและภาษา
6.เด็กที่บกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
7.เด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้
8.เด็กออทิสติก
9.เด็กพิการซ้อน
การประยุกต์ใช้/ความรู้
เราสามารถเรียนรู้และเข้าใจประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ รู้สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องต่างๆทำให้เราสามารถแก้ไข้และช่วยเหลือได้ถูกต้อง
การประเมิน
อาจารย์ : อาจารย์สอนได้เข้าใจมาก มีการยกตัวอย่างให้ฟังและมีการเปิดคลิปวิดีโอตัวอย่างให้ดูทำให้เข้าใจยิ่งขึ้น
ตัวเอง : ตั้งใจฟังเนื้อหามีบางช่วงที่มีความง่วงนิดหน่อย
เพื่อน: เพื่อนตั้งใจฟังเป็นอย่างดี รวมทั้งตอบคำถามเป็นช่วงๆ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น