วันศุกร์ที่ 10 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560
ความรู้ที่ได้รับ
เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
(Children with Learning Disabilities)
เรียกย่อ ๆ ว่า L.D. (Learning Disability)
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เฉพาะอย่าง ไม่นับรวมเด็กที่มีปัญหาเพียงเล็กน้อยทางการเรียน เด็กที่มีปัญหาเนื่องจากความพิการ หรือความบกพร่องทางร่างกาย
สาเหตุของ LD
ความผิดปกติของการทำงานของสมองที่ไม่สามารถถอดรหัสตัวอักษรออกมาได้ (เชื่อมโยงภาพ ตัวอักษรเข้ากับเสียงไม่ได้)กรรมพันธุ์
ลักษณะของเด็ก LD ด้านการอ่าน
อ่านช้า อ่านคำต่อคำ ต้องสะกดคำจึงจะอ่านได้
อ่านออกเสียงไม่ชัดเจน
อ่านข้าม อ่านเพิ่มคำ อ่านผิดประโยคหรือผิดตำแหน่ง
ผันเสียงวรรณยุกต์ไม่ได้
ลักษณะของเด็ก LD ด้านการเขียน
เขียนพยัญชนะหรือตัวเลขสลับกัน เช่น ม-น, ภ-ถ, ด-ค, พ-ผ, b-d, p-q, 6-9
เขียนพยัญชนะ ก-ฮ ไม่ได้ แต่บอกให้เขียนเป็นตัวๆได้
อาการที่มักเกิดร่วมกับ LD
มีปัญหาความเข้าใจเกี่ยวกับเวลา
งุ่มง่ามการประสานงานของกล้ามเนื้อไม่ดี
การประสานงานของสายตา-กล้ามเนื้อไม่ดี
สมาธิไม่ดี (เด็ก LD ร้อยละ 15-20 มีสมาธิสั้น ADHD ร่วมด้วย)
การประยุกต์ใช้/ความรู้
เราสามารถเรียนรู้เข้าใจถึงสาเหตุและอาการที่มักเกิดร่วมกับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
การประเมิน
อาจารย์ : อาจารย์มีการยกตัวอย่างให้ฟังพร้อมทั้งมีคลิปวีดีโอ
ตัวเอง : ตั้งใจฟังและสนุกสนานไปกับเนื้อหา
เพื่อน: เพื่อนร่วมตอบคำถามเป็นช่วงๆ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น